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[小学培优小班] 想让孩子课后少走弯路?抓好课堂笔记最重要! [复制链接]

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    发表于 2017-2-20 13:58:31 |显示全部楼层

    想让孩子课后少走弯路?抓好课堂笔记最重要!




    孩子们在一开始学习一门课程的时候
    老师都会反复强调做课堂笔记
    但是怎样做课堂笔记
    才能让重点突出,便于复习
    估计很多孩子都不清楚
    先来看看记课堂笔记的几个误区吧



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           学生就像是老师的录音机,只知道老师课堂上讲过,是怎样讲的,但只听讲不记笔记。随着时间的流逝,记忆的效果也越来越差......





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           原模原样的照抄老师的板书,没有自己的疑问和重点。也没有知识的关系梳理图和不同色笔的标注,全班的几乎都一样。




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           课堂笔记全部记到了书上,也是最没有用的课堂笔记。既不利于脱离课本复习,也起不到大纲提示的作用,还不如不记。




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    什么样的课堂笔记才能达到那种效果




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        书是原材料,课堂笔记是半成品,课堂笔记一定要比书薄。


        孩子每天做作业以前用书做复习工具,做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具,每天只需8分钟。这就是学习效率的提高。



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           “三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。


        课上老师提出的难、重点,还有就是“疑点”,要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点。


           “一线”是整理昨天的知识和今天的关系。


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        三种不同颜色笔区分三个点。便于学生做每天的课前复习。


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        学生听课时以听为主,课堂笔记要记成大纲类型的笔记,给课后整理留空白。



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        要求孩子上课时一定停止小动作,聚精会神地听讲。

        充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义,如节奏的快慢、声音的高低等。



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        孩子要注意全神贯注地注视教师板书的内容。


        对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察,认真领会和重点记忆。



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        孩子要注意跟上老师的思维并积极思考。


        要边听、边看、边思考,要与教师讲课的进程保持同步,要多问几个为什么,要把新旧知识联系起来思考,做到融会贯通,举一反三。



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        老师在课堂上要鼓励小学生大胆发言,勤学多练。孩子回到家后,家长要提问孩子今天学习的内容,上课有没有发言等,并给予孩子鼓励。从而加深理解,提高听课效果。



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        对教师课堂讲授的内容,要抓住纲目,归纳要点,小孩子对归纳不太擅长,就需要家长来引导孩子,教会孩子自己学会归纳。



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