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[小学一对一] 孩子在小学阶段最重要的任务是什么?写给低年级的家长 [复制链接]

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    发表于 2017-3-16 13:26:22 |显示全部楼层

    孩子在小学阶段最重要的任务是什么?写给低年级的家长




           这篇文章的作者是一位低年级学生的妈妈,写了低年级的经历和经验,值得分享给各位家长。


    1、要不要上课外班?要不要学奥数?


    答案是要。


           九年义务教育所划的学习范围,是以智商的中线为基准。校内不许越界,一定有一半孩子学有余力。能读到这篇文章的家长,孩子估计都在这一半。



          课外班上什么?从升学的需求来看,奥数是必备的。虽然禁奥许多年,但到目前为止,数学仍然占据着小升初考核内容的半壁江山。令人绝望的是,对面那半壁,要求也越来越高了。且,很抱歉没有把这条列在前面:奥数作为数学的提高,如果教得好,的确可以非常有效地培养孩子缜密、清晰的逻辑思维。



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           英语如果未经课外培训,进入中学后会非常被动。因为英语水平是靠时间堆起来的,尤其是现在对阅读能力的要求日渐提高,绝无可能短时间突击。如果有留学的打算,更要早做准备。语文如果孩子能够大量阅读,可以不上,家长请费心选择读物。



    2、上几个?要不要跨年级上?


           在孩子的小学阶段,我见过很多极端的家长。有“我就不信一个课外班都不上就上不了好中学”的,更多的是“只要学不死,就往死里学”的。



           童年只有一次,童年不是为了成年做准备而存在的,它也是一段独立的,值得拥有更多更丰富内容的人生。对于非某方面的天才,各科上一个,认真地学好就够了。


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           如果孩子有天赋,有兴趣,可以进入更专业的领域学习。



           竞赛搞得好的,多数会有三个左右的数学班。但那是金字塔的塔尖,更多从小跨年级上奥数,日夜刷题的孩子,到了中学,消失在风里了……



           政治不正确地说,当大家都很努力的时候,拼得就是天赋了。父母要认清事实。不要相信什么“人有多大胆,地有多大产”,那不科学。边际收益低到一定程度,就不值得投入了。



           有的时候家长未必有那么功利,只是挑花了眼。因为市场竞争激烈,各个机构推出具有差异化的产品,家长往往觉得这个也不错,那个也很好,单学哪个都怕漏了点啥。



           不要那么贪心。别让孩子所有时间都花在教室里。


    3、怎么选择老师和课程


           多试听。差异化的产品,一定各有各的好处,要看哪种符合自己的教育理念,符合孩子的需要。



           同样的内容,不同老师的讲法不同,效果也不一样。孩子喜欢,有收获,最重要。



           选定了,除非有非常明确的理由,不要轻易换。一会觉得这个不错,一会觉得那个好,在不同体系来回跳来跳去,到头来什么往往也没学好。



    4、家长要做什么


           不要再说什么“我们小时候学习,父母从来没操过心”。



           时代真的不一样了。别人都集团军作战了,如果还让孩子小米加步枪的上场,这不公平。



    父母第一要做的是搜集各类信息。


           该关注的公众号关注上(比如:好未来教育研究院;豆豆的部落……);该加的群加上(每个机构都有自己的年级群,如果被允许的话,建议在本年级群之外加个高年级群);机构的论坛时常去扫一眼,学会“挖坟”,找到自己需要的参考。


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           刚刚开始搜集信息的时候会容易焦虑,看多了就知道该关注什么了。对自己孩子有用的才是有效信息。



           顺便说一句,小学家长要关注一点中考信息,初中家长关注一点高考信息。因为学校一定是围绕着高考的指挥棒转,从上至下有所联动。风向标不用总看,但有大的变动一定要知道,别走岔了路。



    第二就是要了解自己孩子。


           知道他的长项和弱点,知道用什么方式来引导他前进,帮助他把目标落到实处,铺路架桥。如果自己不会,去找会的人。



           要记住家长是军师,不是监军,更不能赤膊上阵替孩子上场------这个真替不了。不要把时间都浪费在给孩子抄笔记上,在具体事情上,家长做得越多,孩子越学不好。



    5、小学阶段最重要的是什么


           对于孩子来说最重要的是培养能力。



           所有的课程,知识点是表面,能力是核心。如果抛开知识点,孩子什么都没学到,那么这个课程不值得上。至于培养什么能力,可参见《智识分子》(万维钢著)。虽然我并不完全同意他书里的观点,但他提出了一个特别好的思路:我们的孩子进入的社会,很可能是人工智能广泛运用的社会,那么我们的孩子,要具备什么样的能力才不会被机器人替代呢?


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           需要特别说明的是,绝不能看低知识点的重要性,知识点可堆砌思维的背景。不存在漂浮在真空中的逻辑、创造力,以及想象力(傻玩不是素质教育)。但不要只盯着知识点,google出现后,单纯知道得多,就不意味着好了。



           对于家长来说最重要是和孩子建立有效的沟通模式。“父母永远是对的,所有的沟通都是为了说服孩子”的沟通模式不是有效的沟通。父母的影响力在于以身作则,父母的说服力在于有理有据,强有力的专制管理在一定阶段是有用的,甚至是最有效的,但随着孩子长大一定会遭遇抵抗,从非暴力不合作到彻底崩盘。



           如果一个青春期的孩子,在最应该发力学习的时候,把大部分精力都用在跟父母对抗上,多么可惜。


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